为您找到与cheat的第三人称单数汇编3篇 英语知识大全相关的共200个结果:
我们从小学就开始学习英语,然而很多人却仍学不好,所以英语基础知识扎实不扎实很重要,今天读文网小编在这里为大家分享英语基础知识大全,欢迎大家阅读!
1、人称代词、物主代词和反身代词
I—me—my—mine—myself you —you—your—yourself (yourselves)
he—him—his—his—himself she—her—her—hers—herself
it—it—its—its—itself we—us—our—ours—ourselves
they—them—their—theirs—themselves
人称顺序you, he, she, I ; we, you, they
主格作主语;宾格作宾语,动词和介词之后通常作宾格;形容词性物主代词不能单独使用,通常放在名词之前;名词性物主代词=形容词性物主代词+名词,“of+名词性物主代词”表示所属关系。A friend of mine我的一位朋友; teacher of hers她的老师
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cheat做动词有欺骗;骗取等意思,那么你知道cheat的第三人称单数是什么吗?下面跟着读文网小编一起来学习一下吧。
cheat的用法1:cheat的基本意思是“欺骗”,指为了谋取私利或占便宜而采取不诚实的手段(主要是使别人不注意)进行欺骗。
cheat的用法2:cheat作“欺骗,哄骗”解时是及物动词,其宾语总是人,后可接of sth 或into sth/ v-ing 表示被骗去的东西或骗某人做某事,可用于被动结构。作“欺诈,作弊”解时,用作不及物动词,其后常跟介词in或at; 也可接介词into,介词宾语多为动名词。
cheat的用法3:cheat还可以表示“对…不忠”,用作不及物动词,跟介词on。这是一种俚语用法,常用来表示男女关系。
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在英语的学习中,即使小小的单词也是有许多考究的,比如说lay是什么意思,有什么用法,今天读文网小编在这里为大家介绍lay的第三人称单数_lay的英语知识,欢迎大家阅读!
1. The Companies Act lays down a set of minimum requirements.
《公司法》规定了一系列最低标准。
2. The party thereby lays itself open to charges of conflict of interest.
该党因此难免被人指责有利益冲突。
3. The new code of conduct lays down the ground rules for management-union relations.
新的行为规范确定了资方与工会关系的基本原则。
4. The report lays bare the shocking housing conditions in this city.
那份报告揭露了这座城巿恶劣的住房条件.
5. People will not believe a man who always lays on the colours.
人们不会相信老是夸大的人.
6. She always lays on the colours when she tells something she's done.
每当她谈及自己所做的事时,她总是言过其实.
7. She lays a lot of emphasis on the usage of prepositions.
她把重点放在介词的使用上.
8. He always lays on the colours to make his stories more amusing.
他总是用夸张的手法使他的故事更有趣.
9. The cuckoo lays its eggs in other birds'nests.
杜鹃在别的鸟巢中产卵.
10. You don't kill the goose that lays the golden egg.
你不要贪婪过度.
11. The detective lays great stress on details.
这位侦探非常重视细节问题.
12. The ship lays to off the coast.
这艘船停泊在海岸外面.
13. The accord also lays down guidelines for the conduct of American drug enforcement agents.
该协议也为美国毒品稽查人员的行为制订了准则。
14. The firm always lays on a special meal for the staff around Christmas.
圣诞节前后这家公司总是为全体职员供应一顿特殊的饭.
15. He lays it down that the school should be kept clean and quiet.
他规定,学校应当保持安静和干净.
lay的英语知识相关
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看到bring这个单词也许大家首先想到的意思就是带来,其实它的意思还有很多,接下来读文网小编为大家带来bring的英语意思解释和英语例句,欢迎大家一起学习!
bring的用法1:bring最基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”,是及物动词,可接表示人、物或抽象事物的名词或代词作宾语,也可接双宾语,其间接宾语可以由介词to引出,但不能用for,用for时表示“为某人带来…”。
bring的用法2:bring可用作使役动词,表示“促使,说服”,常跟反身代词作宾语,也可跟形容词、以动词不定式的复合结构或介词短语充当补足语的复合宾语。
bring的用法3:bring作“引起”解时,可接以现在分词、过去分词充当补足语的复合宾语。
bring的用法4:bring是个非延续性动词,在肯定句中一般不与表示一段时间的状语连用。
bring的用法5:在书面语中, bring out可引出直接引语,作“说(出)”解。
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calm做动词有(使)平静;(使)镇静等意思,那么你知道calm的第三人称单数是什么吗?下面欢迎大家跟着读文网小编一起来学习。
calm的用法1:calm的基本意思是“(使)平静下来”。用于修饰空间、天气、海洋等时,指有风有浪到无风无浪平静状态的过程; 用于修饰人时,指人的头脑由激动状态(悲伤、情绪不稳或烦恼)到冷静、镇静的过程。用于后者时含有靠其判断力、意志或信仰而由紊乱状态恢复到内心的完全“安静”“安宁”“无骚动”状态。
calm的用法2:calm可用作不及物动词,也可用作及物动词。calm的主语可为人,也可为海、风、形势等,其宾语多为(反身)代词,也可为名词(如神经、恐惧等)。calm一般不用于被动结构。
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cheat做动词有欺骗;骗取等意思,那么你知道cheat的第三人称单数是什么吗?下面读文网小编为大家带来cheat的第三人称单数和用法例句,供大家参考学习!
cheat的用法1:cheat的基本意思是“欺骗”,指为了谋取私利或占便宜而采取不诚实的手段(主要是使别人不注意)进行欺骗。
cheat的用法2:cheat作“欺骗,哄骗”解时是及物动词,其宾语总是人,后可接of sth 或into sth/ v-ing 表示被骗去的东西或骗某人做某事,可用于被动结构。作“欺诈,作弊”解时,用作不及物动词,其后常跟介词in或at; 也可接介词into,介词宾语多为动名词。
cheat的用法3:cheat还可以表示“对…不忠”,用作不及物动词,跟介词on。这是一种俚语用法,常用来表示男女关系。
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wish做动词有希望;想要等意思,那么你知道wish的第三人称单数是什么吗?接下来跟着读文网小编来学习一下吧。
1. The decision was made against the wishes of the party leader.
这个决定违背了该党领导人的意愿。
2. Western leaders sent good wishes to the new American president.
西方领导人向新任美国总统致以良好的祝愿。
3. Finally, trying to respect her wishes, I said I'd leave.
最后,为了尊重她的意愿,我说我会离开。
4. She was compelled to fulfil the dying wishes of her mother.
她不得不去实现她母亲的临终遗愿。
5. Lina is fine and sends you her love and best wishes.
莉娜身体很好,还让我转达她对你的爱和祝福。
6. She sends her best wishes — you've obviously made a hit there.
她向你问好——看得出来你在那里大受欢迎。
7. He didn't want to go against the wishes of the German government.
他不想违抗德国政府的意愿。
8. I found George's story very sad. Please give him my best wishes.
我觉得乔治的经历很悲惨,请向他转达我最诚挚的祝福。
9. There's no point having wishes if you don't at least try to do them.--Sally Nicholls
有理想,却不愿为之努力,那只是空想。
10. No-one wishes to see that.
没有人希望看见那一幕。
11. She made her wishes abundantly clear.
她充分表明了她的意愿。
12. The money was donated by a local businessman who wishes to remain anonymous .
这笔款子是当地一位不愿透露姓名的企业家捐赠的。
13. The people make their wishes known through the ballot box.
人们以投票方式表达他们的愿望。
14. By then, Henry seemed less compliant with his wife's wishes than he had six months before.
与六个月以前相比,亨利当时对他妻子的意愿似乎已不那么百依百顺了。
15. He was always obedient to his father's wishes.
他一向顺从父亲的意愿。
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thank做动词有感谢;谢谢;责怪等意思,那么你知道thank的第三人称单数是什么吗?下面欢迎大家跟着读文网小编一起来学习。
thank的用法1:thank的基本意思是“谢谢”“感谢”,指因某人所做的事或所给予的东西而在口头或文字上表示感谢。thank也可作“责怪”解,表示一种请求,现常作反语,含有埋怨、不耐烦的口气。
thank的用法2:thank是及物动词,接名词或代词作宾语,还可接复合宾语,其宾语补足语可由“to be adj. ”结构或动词不定式充当。
thank的用法3:thank作“责怪”解时,也可接以that从句作直接宾语的双宾语, that有时可以省略。
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obtain做动词有获得;得到等意思,那么你知道obtain的第三人称单数是什么吗?下面欢迎大家跟着读文网小编一起来学习。
1. The longer this situation obtains, the more extensive the problems become.
这种局面持续的时间越长,问题波及的范围就越广。
2. The village obtains all its energy from renewable sources.
这个村子完全利用可再生能源.
3. The custom still obtains in some districts.
这种风俗在某些地方仍然流行.
4. This obtains with most people.
这是多数人公认的.
5. A library obtains books through purchase, exchange or by gift.
图书馆通过购买, 交换或赠阅获得图书.
6. The custom still obtains in some areas.
某些地区仍保留着这一习俗.
7. The newspaper obtains a national circulation.
这家报纸在全国发行.
8. As a particular of Rado's theorem and the compactness theorem one obtains the following result.
作为Rado定理和紧致性定理的一种特殊情形,我们得到下面的结果.
9. AfxGetInstanceHandle Obtains a handle to the current application instance.
获取当前应用实例的句柄.
10. Makes the dissertation and after oral defense obtains the degree.
做学位论文并通过论文答辩后取得学位.
11. This almond - flavored cordial obtains its flavor from crushed apricot and peach pits.
这款杏味甜酒从杏仁和桃仁中获得味道,它叫什么名字?
12. As company performance improves, the entrepreneur obtains more control rights.
随着企业经营逐渐改善, 企业家将获得越来越多的控制权.
13. Obtains the silver medal chapter at the sixth world youth festival.
在第六届世界青年联欢节上获得银质奖章.
14. Results 26 patients condition obtains the varying degree alleviating.
结果26例患者病情得到不同程度的缓解.
15. If tightened sanctions are the chosen route, a similar argument obtains.
如果加紧制裁是选定的路线, 一个类似的争论就又通行了.
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wonder做动词有惊奇;惊愕;奇迹;奇观等意思,那么你知道wonder的第三人称单数是什么吗?下面欢迎大家跟着读文网小编一起来学习。
wonder的用法1:wonder的基本意思是“对…感到疑惑”,常指自然界或艺术上的宏伟或新颖、奇特的事物使人惊讶、困惑。wonder也常常表示“想知道”“问自己”,指考虑某事,并且努力猜想,以求对其多了解一些。
wonder的用法2:当wonder与whether〔if〕连用时,表示“思考某事,并设法判断该事是否属实”,也可表示一种委婉的请求或邀请。
wonder的用法3:wonder既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,可接带疑问词的动词不定式以及由that/wh-/if引导的从句作宾语; 用作不及物动词时,常与介词about, at连用。
wonder的用法4:wonder是表示愿望的动词,通常不用于进行体。只有在表示语气婉转时才可用现在进行时,但意义不是“正在想知道”。
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英语书信是英语写作中的重要形式之一,他有多少种现在形式呢?下面读文网小编为大家带来英语书信现在格式范文,希望对你有所帮助!
22 March 2006
Dear Ms. Reinhart,
I am terribly sorry that I failed to arrive at BLCU last Friday. I hope that this did not mess you up completely, although I know that you had already made some special arrangements for my visit with you parents and friends. I am very sorry about all that. I am sure you will be sympathetic, however, when I tell you that my father is dangerously ill in hospital, and that I found it impossible to leave for the visit when he is in this state.
My father was working very hard on his project on protecting the environment. I know the project has come to a very important stage. He and his assistants did not take regular rest for three weeks. Last night, my father had a heart attack and was soon sent to the hospital. The doctor said my father was in a very serious situation, and, he might need an operation.
24 hours have passed. Nothing has changed. I have to stay at the hospital. I will let you know if there is any good news.
I am sorry again and look forward to seeing you soon.
Yours sincerely,
Tom Williams
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drop做动词有落下;跌倒;下降;放弃;漏掉等意思,那么你知道drop的第三人称单数是什么吗?接下来跟着读文网小编来学习一下吧。
1. He was holding a cloth that dripped pink drops upon the floor.
他正拿着一块布,布上粉红色的水滴落在地板上。
2. Add a few drops to half a tumbler of water.
在半玻璃杯水里面加上几滴。
3. Once the rate rises it never drops back to its previous level.
一旦价格上去了就再也不会降到以前的水平了。
4. Coping with severe drops in temperature can be very difficult.
温度大幅下降可能会很难应付。
5. Add the cream a few drops at a time.
每次加几滴奶油。
6. A few drops of green food coloring were added.
加了几滴绿色的食物色素。
7. To make sure the children are well-nourished, vitamin drops are usually recommended.
为确保孩子充分摄取营养,通常推荐使用维生素滴剂。
8. Drops of blood sprayed across the room.
滴滴鲜血溅洒在房间各处。
9. Add a few drops of lime juice.
加几滴酸橙汁。
10. He tasted different kinds of spirituous liquors in drops.
他把不同的酒都呷一口品尝一下.
11. As the river drops from the plateau, it forms great waterfalls.
河水从高原上下落时, 形成了巨大的瀑布.
12. Clouds are formed from drops of liquid hanging in the air.
云是悬在空气中的水滴形成的.
13. Add a few drops of vanilla essence.
加入几滴香草精油.
14. Retail business slacks down when employment drops.
就业率低时零售业就不景气.
15. Many drops make a shower.
雨滴一多就形成阵雨.
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初中中考英语知识点归纳总结免费下载
英语是中考的重点考查科目,那么中考英语都有哪些知识点呢?一起来看看吧。以下是小编准备的一些初中中考英语知识点归纳总结免费,仅供参考。
1句子成分
英语句子成分分七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语:句子的主体,全句述说的对象。回答是“谁”或者“什么”。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当,位于句首。
如:The boy needs a pen.
Smoking is bad for you = To smoke is bad for you
2、谓语:说明主语的动作或状态。回答“做(什么)”。由动词或系动词加表语担任,常置于主语后。
如:The train leaves at 6 o’clock.
She is reading.
3、宾语:表示动作的对象。回答做的是“什么”。一般由名词或代词担当,常置于谓语后。
如:He won the game.
He likes playing computer.
注意:
(1)有些及物动词带有两个宾语,一个指物(直接宾语),一个指人(间接宾语)。
间接宾语一般放在直接宾语前面。
如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
(2)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
4、表语:用以表述主语的特征、状态、身份等。回答是“什么”或者“怎么样”。一般由名词或形容词担任,置于系动词或be动词之后。
如:He is a student. We are tired.
注意:除了be 系动词外,还有一些动词也可以用作系动词,
(1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
(2)表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。
(3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。
5、定语:对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。
如:The black bike is mine.(形容词)
The boy in blue is Jim.(介词短语)
I have nothing to do today.(动词不定式)
注意:
(1)当定语修饰不定代词如:nothing , anything , everything , something等时,定语要放在其后作后置定语。例如: I tell him something interesting.
(2)不定式、短语或从句作定语时,也放在被修饰的名词之后。
例如:The boys who are in the room are playing games.
6、状语:用以修饰动词、形容词、副词及全句,通常由形容词、代词、数词等担任位置灵活。
(1)修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;
如:I am very sorry.
(2)表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首。
如:In order to cheer him up, I told him the truth.
They are writing English in the classroom.
(3)一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。
如:We often help him.
He is always late for class.
7、补语:补充说明宾语怎么样或干什么,。由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。
如:He made me sad.(形容词)
She asks me to take an umbrella.(不定式)
The war made him a soldier.(名词)
I find him at home.(介词短语)
I saw a cat running along the wall.(分词)
8、同位语:通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况, 它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。
如:Tom, our monitor, is a handsome boy.
I myself will do the experiment.
She is the oldest among them six.
2数词的用法
1、表示年份:2002: twenty thousand and two ; 1976 : nineteen seventy-six.
2、表示日期: 12月1日: Dec.1st或the first of December;2002年11月8日: Nov. 8th, 2002.
3、表示时刻: 5:15→ five fifteen或a quarter past five ; 8:30→ eight thirty或half past
eight ; 10:45→ ten forty-five或a quarter to eleven.
4、表示编号:Room 105→Room one 0 five; Bus No.13→Bus Number Thirteen; P.5→Page Five;Tel.No.7658659→Telephone Number seven-six-five-eight-six-five-nine
5、小数的读法:5.7→ five point seven, 0.16 →zero point one six.
6、“半”的表达: 1/2→half, 半小时→half an hour, 1.5小时→one and a half hours或one hour and a half.
7、序数词前面加the时,表示顺序,加a/an时表示“再一、又一”。
3现在完成时
1、概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
2、句子结构:have/has + done
3、时间状语:recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
4、否定形式:have/has + not +done.
5、一般疑问句:have或has。
4现在进行时
1、概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2、时间状语:now, at this time, these days, etc.
3、基本结构:am/is/are+doing
否定形式:am/is/are+not+doing.
一般疑问句:把be动词放于句首。
4、用法:
(1)表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
例如: We are waiting for you. 我们正在等你。
(2)习惯进行:表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。
例如:Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说。(说话时并未在写,只处于写作的状态。)
(3)表示渐变,这样的动词有:get, grow, become, turn, run, go, begin等。
例如:The leaves are turning red. 叶子在变红。
It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。
(4)与always, constantly, forever 等词连用,表示反复发生的动作或持续存在的状态,往往带有说话人的主观色彩。
例:You are always changing your mind. 你老是改变主意。
(5)用现在进行时表示将来
下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。
例:I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?
5一般现在时
1、概念:指经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2、时间状语:always,usually,often,sometimes,every week(day,year,month…),once a week,on Sundays,
3、基本结构:动词+原形(如主语为第三人称单数,动词上要加(e)S)
4、否定形式:am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。
5、一般疑问句:把be动词放于句首;用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。
6一般过去时
1、概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
2、时间状语:ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month…),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc.
3、基本结构:含有Be动词主语+was/were+.不含有be动词:主语+动词过去式+.
4、否定句:带be:主语+was/were not+动词原形+.不带be:主语+didn't+动词原形+.
5、一般疑问句:含be动词was或were放于句首;
不含be动词用助动词do的过去式did提问,同时还原行为动词原型。
7过去进行时
1、概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2、时间状语:at this time yesterday,at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3、基本结构:was/were+doing
4、否定形式:was/were+not+doing.
5、一般疑问句:把was或were放于句首。
8一般将来时
1、概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2、时间状语:tomorrow,next day(week,month,year…),soon,in a few minutes,by…,the day after tomorrow,etc.
3、基本结构:am/is/are+going to+do;will/shall+do.
4、否定形式:am/is/are+not+going to;在行为动词前加will/shall(will适用于所有人称,shall只用于第一人称)
5、一般疑问句:be放于句首;will/shall提到句首。
9过去将来时
1、概念:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
2、时间状语:the next day(morning,year…),the following month(week…),etc.
3、基本结构:was/were+going to+do;would/should+do.
4、否定形式:was/were+not+going to+do;would/should+not+do.
5、一般疑问句:was或were放于句首;would/should提到句首。
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中考英语语法知识归纳总结人教版最新
备考中考英语时,需要对重点语法和一些常考的知识点进行全面的复习。那么中考英语知识点怎么学习呢?以下是小编准备的一些中考英语语法知识归纳总结人教版,仅供参考。
一、听力
听力题主要考查整体理解和获取对话核心信息的能力。应试技巧:1.克服紧张心理,放松自己。心态平稳,才能有效发挥。2.试卷下发后,浏览问题题干,快速预测,以便带着问题有目的地去听。3.集中注意力听录音,果断答题。4.要学会放弃。如果有部分信息确实没听清楚,不要纠缠,马上放弃,以免影响后面答题。5.平时听力训练时要养成简写速记的习惯。
二、完形填空
完形填空题考查词汇知识、阅读能力、逻辑推理判断能力。应试技巧:1.快速通读短文,把握大意。特别注重首尾句的理解,抓住各段的主题句,理顺思路,为后面答题做好铺垫。2.在通读全文、理解大意的基础上,根据固定搭配、习惯用法、上下文暗示先选出一部分答案。然后细读全文,联系上下文内容、短语意思、语法法则、固定搭配等,对选项进行逐一比较和筛选,排除错误选项,最终确定正确答案。3.个别无法确定答案的,先跳过,往往能从下文暗示中找到答案。4.通读全文,验证答案。完成答案后,把所选的答案代入原文,通读全文,对所选答案进行核实调整。重要提示:切忌不通读全文,看一空填一空。
三、阅读理解
阅读理解主要考查学生阅读理解、获取信息和处理信息的能力。应试技巧:1.先看问题,再阅读。带着问题快速阅读全文,把握文章大意,明确作者观点和态度,寻求所需要的信息。2.注重主题句,各段的首尾句。3.概括大意,揣摩文章中心,掌握主旨和作者意图,不要过分推敲语言点。4.遇到生词要根据上下文或语境猜词义,不必停顿时间过长。
四、书面表达
书面表达考查学生综合语言运用能力。应试技巧:写作前:1.审题。审题要仔细,理清写作的体裁和格式,明确信息要点及词数限定等。抓住主旨要义,形成书面表达的思路及框架。2.整编。整合信息要点,分清段落层次,编写出提纲。写作中:1.根据体裁和信息要点明确作文所需要的重点句型和短语,尽量使用自己熟知的句型和短语。遇到不会词句,换用另一种意义相近的句式表达。2.遣词造句,用词地道。3.行文连贯。句与句之间,段与段之间连接自然连贯。写作后:1.检查与修改。重点检查:要点是否全面;内容是否完整;格式是否正确;句型、短语是否准确;语法有否错误;拼写有否错误;字数是否符合要求。2.考生在答卷时,写草稿,或写简略提纲,书写清楚规范,做到零涂改,确保卷面整洁。
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